| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; vol. 22, n. 3, 2014, pp. 191-192 |
| Autore principale: |
Pozzi, Francesca
| Tipo autore: |
Persona |
| Nome autore: |
Pozzi, Francesca |
| Lingua: |
Italiano |
| Nazione: |
Italia |
| Genere: |
Femmina |
| Affiliazione: |
Consiglio Nazionale delle Ricerche. Istituto per le Tecnologie Didattiche. Sede di Genova |
| Forma variante: |
Pozzi, F. |
| Registrazione n°: |
IT/ItRC/AUTHA/00030461 |
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data di creazione: 27-10-2016
data di aggiornamento: 11-11-2016 |
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| Titolo: |
Il progetto METIS: un ponte tra la ricerca sul learning design e la pratica educativa = The METIS project: bridging the gap between learning design research and educational practice / Francesca Pozzi, Donatella Persico, Luigi Sarti |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2014 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/189  |
| Sommario o abstract: |
Il progetto METIS (Meeting teachers’ co-design needs by means of Integrated Learning Environments) mira a promuovere l’adozione di strategie avanzate per la progettazione formativa mettendo a disposizione dei progettisti strumenti per la concettualizzazione, per la produzione e la condivisione dei loro progetti. |
| Coautori: |
Persico, Donatella scheda di autorità
Sarti, Luigi (1953-....)scheda di autorità |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332013 |
| data di creazione: |
27-10-2016 |
| data di aggiornamento: |
11-11-2016 |
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