| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; vol. 23, n. 1, 2015, pp. 4-10 |
| Autore principale: |
Rückriem, Georg |
| Titolo: |
Concerning invisibility of media = Sull'invisibilità dei media |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2015 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/261  |
| Sommario o abstract: |
L’articolo mira a descrivere il concetto di medium inteso come principio epistemologico esplicativo. L’idea di partenza, legata al concetto di sviluppo globale della cosiddetta terza ondata dell’informatica, è quella di computer invisibile e capace di scomparire. Il punto cruciale dell’articolo, tuttavia, è che la scomparsa del computer non è una conseguenza della tecnologia, quanto piuttosto della psicologia umana. Ossia, il medium non può essere interpretato come un mezzo o uno strumento. Il medium non è strumentalità facoltativa, poiché, quando funziona come tecnologia principale e trainante provoca la nascita di nuove visioni del mondo, nuove utopie sociali, nuove idee e nuovi motivi su come vivere. Ogni nuovo medium implica la trasformazione di un intero sistema sociale esistente. In poche parole, la digitalizzazione può essere un medium, ossia un modo non facoltativo di mediazione. È una più generale forma di mediatezza (in tedesco Vermitteltheit), ossia una precondizione necessaria per ogni azione mediata o per la nascita di nuove forme di mediazione. |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00331919 |
| data di creazione: |
10-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
10-11-2016 |
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