| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; n. 46, 2009, pp. 16-25 |
| Autore principale: |
Benigno, Vincenza  scheda di autorità |
| Titolo: |
Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered : HSH@teacher: un percorso formativo indirizzato a docenti ospedalieri e domiciliari / Vincenza Benigno |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2009 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/316 |
| Sommario o abstract: |
Presentazione di un progetto di formazione per insegnanti ospedalieri, HSHteacher, realizzato secondo un approccio centrato suII'utente, che tiene conto dei principi psicologici elaborati dall' APA (American Psychological Association). |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332093 |
| data di creazione: |
14-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
15-11-2016 |
|
Indice in PDF |
Lista sintetica
CNR - Area della Ricerca di Genova Servizio di Documentazione Scientifica
SEI QUI: HOME
SCHEDA BIBLIOGRAFICA
