| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; n. 52, 2011, pp. 57-60 |
| Autore principale: |
Firpo, Erika |
| Titolo: |
Un modello d'uso della tecnologia per favorire lo sviluppo di letto-scrittura con bambini dislessici: analisi di un'esperienza = A technology application model to promote reading and writing skills of dyslexic children: analysis of an experience / Erika Firpo |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2011 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/236  |
| Sommario o abstract: |
Una breve sperimentazione del software didattico ELSE per migliorare le abilità di lettura e scrittura di due bambini della scuola primaria. |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332098 |
| data di creazione: |
14-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
15-11-2016 |
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