| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; n. 47, 2009, pp. 50-58 |
| Autore principale: |
Cacciamani, Stefano |
| Titolo: |
Knowledge Building Community in classe: progettazione, realizzazione e valutazione : l'applicazione del modello Knowledge Building nella scuola italiana / Stefano Cacciamani, Luca Vanin |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2009 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/311  |
| Sommario o abstract: |
L'implementazione di un modello di comunita' a scuola richiede un profondo ripensamento delle pratiche scolastiche utilizzate oggi dagli insegnanti e un radicale cambiamento nella formazione degli stessi. La prassi ancora oggi piu' diffusa a scuola prevede, infatti, sequenze di lavoro basate su spiegazione dell'insegnante ed esercitazione a struttura individuale o, in rari casi, lavori di gruppo. |
| Coautore: |
Vanin, Luca |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332124 |
| data di creazione: |
14-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
15-11-2016 |
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