| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; n. 50, 2010, pp. 25-29 |
| Autore principale: |
Faiella, Filomena |
| Titolo: |
Apprendimento, tecnologia e scuola nella società della conoscenza = Learning, technology, and school in the learning society / Filomena Faiella |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2010 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/278  |
| Sommario o abstract: |
L’articolo si propone di dibattere sul ruolo che le tecnologie dell’informazione e della comunicazione assumono nella scuola del terzo millennio. Partendo da una breve riflessione sulle caratterizzazioni dell’attuale società, si analizza la proposta metodologica costruttivista per definire il ruolo che tale approccio attribuisce alle tecnologie nei processi di apprendimento e di insegnamento. La riflessione sul rapporto tra tecnologia e scuola si affronta a partire dalle nuove istanze che pone alla ricerca didattica ed educativa la informatizzazione degli strumenti tipici della scuola, i libri e le lavagne, che diventeranno e-book e LIM. |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332135 |
| data di creazione: |
14-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
15-11-2016 |
|
Indice in PDF |
Lista sintetica
CNR - Area della Ricerca di Genova Servizio di Documentazione Scientifica
SEI QUI: HOME
SCHEDA BIBLIOGRAFICA
