| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; n. 27, 2002, pp. 5-20 |
| Autore principale: |
Resnick, Mitchel |
| Titolo: |
Beyond Black Boxes: restituire trasparenza e estetica all'indagine scientifica : costruire esperimenti e strumenti per l'esplorazione di fenomeni della vita quotidiana / Mitchel Resnick, Robbie Berg, Michael Eisenberg |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2002 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/498  |
| Sommario o abstract: |
Questo articolo descrive due anni di lavoro, svolto nell'ambito del progetto "Beyond Black Boxes" (BBB), incentrato sullo sviluppo di nuovi strumenti di calcolo e materiali di progettazione che consentano agli studenti di creare, modificare e personalizzare i loro strumenti scientifici. |
| Coautori: |
Berg, Robbie
Eisenberg, Michael |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332341 |
| data di creazione: |
16-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
16-11-2016 |
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