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Tipo:

Testo a stampa, Risorsa analitica

É spoglio di:

Tecnologie didattiche ; n. 37, 2006, pp. 3-9

Autore principale:

Trentin, Guglielmo

Tipo autore:	Persona
Nome autore:	Trentin, Guglielmo
Identificatore:	ORCID 0000-0002-6152-2772
Lingua:	Italiano
Nazione:	Italia
Genere:	Maschio
Affiliazione:	Consiglio nazionale delle ricerche. Istituto per le Tecnologie didattiche. Sede di Genova
Forma variante:	Trentin, G.
Registrazione n°:	IT/ItRC/AUTHA/00002810
	data di creazione: 02-04-2014 data di aggiornamento: 11-11-2016

Titolo:

Tecnology Enhanced Learning e didattica universitaria: i diversi approcci e i motivi della loro scelta : come si orientano i docenti universitari nella Technology Enhanced Learning (TEL) ed alcuni suggerimenti utili su come orientarsi / Guglielmo Trentin

Pubblicazione:

Ortona (Ch) : Menabò, 2006

Titolo uniforme:

Tecnologie didattiche

Numeri standard:

DOI 10.17471/2499-4324/382

Sommario o abstract:

Un’analisi su come si orientano i docenti universitari nella scelta di Technology Enhanced Learning (TEL). Vengono inoltro proposte alcuni suggerimenti utili su come orientarsi. La discussione prende in esame una serie di iniziative presso l’Universita’ di Torino tese a convogliare competenze metodologiche, tecnologiche e risorse economiche a favore sia di quei docenti gia’ attivi nell’uso didattico delle TEL sia della diffusione culturale e di competenze fra coloro invece che non avevano ancora mai avuto occasione di cimentarsi nel loro uso.

Classificazione Dewey:

607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi

Lingua della pubblicazione:

Italiano ; Inglese

Paese di pubblicazione:

Italia

Codice identificativo:

IT/ItRC/00332167

data di creazione:

02-04-2014

data di aggiornamento:

11-11-2016