| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; n. 24, 2001, pp. 9-15 |
| Autore principale: |
Manca, Stefania
| Tipo autore: |
Persona |
| Nome autore: |
Manca, Stefania |
| Identificatore: |
ORCID 0000-0002-0348-7139  |
| Lingua: |
Italiano |
| Nazione: |
Italia |
| Genere: |
Femmina |
| Affiliazione: |
Consiglio Nazionale delle Ricerche. Istituto per le Tecnologie Didattiche. Sede di Genova |
| Forma variante: |
Manca, S. |
| Registrazione n°: |
IT/ItRC/AUTHA/00002815 |
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data di creazione: 02-04-2014
data di aggiornamento: 11-11-2016 |
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| Titolo: |
Multimedialità, comunicazione ed apprendimento: una rivisitazione dei rapporti tra parola, immagine ed azione : alcune riflessioni sui rapporti tra scienze cognitive e nuove tecnologie / Stefania Manca |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2001 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/554 |
| Sommario o abstract: |
Tra i temi che oggi interessano maggiormente gli studiosi che si occupano delle relazioni ed influenze reciproche tra Scienze Cognitive e TD c'e' sicuramente quello che riguarda i caratteri e la natura, secondo molti rivoluzionaria, che le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione stanno mostrando nell'ambito della cognitivita' umana e delle modalita' di apprendimento. |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00332343 |
| data di creazione: |
02-04-2014 |
| data di aggiornamento: |
11-11-2016 |
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