| Tipo: |
Testo a stampa, Risorsa analitica |
| É spoglio di: |
Tecnologie didattiche ; vol. 23, n. 1, 2015, pp. 64 |
| Autore principale: |
Arrigo, Marco
| Tipo autore: |
Persona |
| Nome autore: |
Arrigo, Marco |
| Identificatore: |
ORCID 0000-0003-2545-2049  |
| Lingua: |
Italiano |
| Nazione: |
Italia |
| Genere: |
Maschio |
| Affiliazione: |
Consiglio Nazionale delle Ricerche. Istituto per le Tecnologie Didattiche. Sede di Palermo |
| Forma variante: |
Arrigo, M. |
| Registrazione n°: |
IT/ItRC/AUTHA/00031004 |
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data di creazione: 10-11-2016
data di aggiornamento: 14-11-2016 |
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| Titolo: |
Mobile learning. Dimensioni teoriche, modelli didattici, scenari applicativi = Mobile learning. Theoretical considerations, educational models and deployment scenarios / Marco Arrigo |
| Pubblicazione: |
Ortona (Ch) : Menabò, 2015 |
| Titolo uniforme: |
Tecnologie didattiche |
| Numeri standard: |
DOI 10.17471/2499-4324/271 |
| Sommario o abstract: |
Recensione di: Maria Ranieri, Michelle Pieri, Mobile Learning. Dimensioni teoriche, modelli didattici, scenari applicativi, Unicopli, 2014 |
| Classificazione Dewey: |
607 ed.22 Tecnologia (Scienze applicate) - Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| Lingua della pubblicazione: |
Italiano ; Inglese |
| Paese di pubblicazione: |
Italia |
| Codice identificativo: |
IT/ItRC/00331947 |
| data di creazione: |
10-11-2016 |
| data di aggiornamento: |
14-11-2016 |
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